我思故我說之一
考試成績=升學通行證=填鴨式教育？
一般人都認為香港教育是考試主導的教育，因為我們學生一生的路程，都由考試成績主導，直至自己放棄自己或成績放棄我們。很多教育工作者都反對填鴨式教育，甚至考試局都強調不要為考試死讀爛背，不要讓學生閱讀考試評審答案，以免他們以錯誤態度利用那些資料。但是有多少個會考狀元從沒有閱讀過那些資料，雖然他們讀不讀結果都可能一樣。事實近年各科考試都加添不少思考分析題目，但很多考生仍然對資料熟讀如流，也許當作是一種安慰劑罷！另一方面，正如供求概念，老師亦會在這種要求下，為學生專攻考試預備課程，無法分配額外時間教導非直接與考試有關資料，結果反對的人又會變成支持者，難怪補習學校亦開到成行成市。
基本上，通過考試評審，利用成績分派學位是很正常的，但會否引至填鴨式教育，問題是如何處理那些成績？學位數目是否足夠應付需求，例如香港的大學教育，一直奉行成本效益，畢業率始終是很高，簡單來說，在適齡入學青年中，選擇了差不多保證一定會畢業的學生。若果政府明白要提升居民教育質素，最重要的工作是增加他們學習進修機會，而非單一為社會製造合資格勞力，政府願意投放資源，提供更多認可學位、文憑或證書課程給他們選擇，最後有多些人獲得資歷固之然重要，但有更多人曾經獲得學習機會就更加重要，結果那些音樂或美術天材，沒有其他學科優質學術成績也可以繼續進修，接受專業訓練，發揮真正所長。
考試成績代表升學通行證是沒有問題，但會否造成填鴨式教育，最大問題是甚麼成績才可以成為通行證？