再接再厲
中四這一班理科學生，通常中三成績欠佳，一向給人印象都是無所事事，缺乏讀書興趣，紀律偏差，既然如此，我又決定再接再厲，申請擔任這班班主任。無疑這班同學學術能力較弱，但我卻不相信這必然聯繫無所事事，紀律偏差，只要給他們充足支援，他們必定可以找到人生方向，繼續在自己興趣上發展！
我仍然堅持我的信念，彼此尊重是和諧相處之首要條件，我除了讓他們明白這個信念外，還要幫助他們加強自信，所以我從不將他們與另外其他班別或以前學生比較，無論是功課或活動，他們做得好的話，我都會嘉許和肯定。若果還有空間可以改善，我就會儘量給與他們支援和鼓勵，我常常把握早會或班主任堂時間，和他們一齊分享大家的經驗，說到感觸之處，我們還會熱淚盈眶。我相信生命是互相影響，互相扶持，只要努力，大家都可以畫出自己心中的彩虹！
我從不勉強他們跟從我的指示，我要幫助他們學習選擇自己要走的路，我要他們知道，要為自己所做的事負責，所以每次派發成績表，我都會提醒自己和他們，這是他們學習的評審結果，最重要不是成績分數，成績低並不代表懶惰，成績高也不代表勤力，(雖然這已是很多人的理念) ，這只是一個客觀數據，最重要是他們自己怎樣評審這個數據，然後再接再厲，為下一個目標奮鬥。
兩年時光匆匆而逝，我們相處得很開心，臨別前我提醒他們，若果環境容許的話，繼續在自己興趣方面進修，加強自己能力，因為惟有自強不息，成功才會在望。惜別會上，我和他們一同站在台上，高歌「海闊天空」！他們親手摺了一百朶紙花送給我，我很感動，因為我們都用心實現自己的夢想！
後記
1. 雖然他們沒有一個考上中六，升讀大學，但與我有聯絡的同學中，每一個都有繼續升學進修，發展自己專業。其中兩位更從工業學院，脫穎而出，升上大學；另外一位往日本進修日語，今天利用這種技能工作；也有幾位往海外升學，並且學成歸來。但令我最欣惠的，當中有數位同學，間中會找我傾談，分享人生！
2. 有時候我真不明白，為甚麼其他人對我的運氣有這麼大的興趣，又有人對我說：「你真是好好彩，連教(差)* 班都遇到一班好學生！」，我又惟有一笑置之，心想「運氣可能常在我們身邊，把握運氣之餘，還要懂得將運氣傳給他人！哈...哈...哈...！」
*我絕不認同這一班是差班！